Língua e Literatura

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    • Teste de análise de leitura e escrita – tale

      Tradução, adaptação e validação. A presente dissertação denominada como Teste de Análise de Leitura e Escrita - TALE traz a professores e especialistas interessados no sucesso das aquisições de aprendizagem da leitura e escrita o desenvolvimento de um estudo/pesquisa que teve como objetivo a tradução, adaptação, aplicação e validação de um teste padronizado – TALE - já existente e utilizado como instrumento normativo na Espanha, sendo seus autores Josep Toro Cervera Cervera (1990), da Universidade de Barcelona – Espanha. A inexistência de instrumentos normativos que permitem o profissional de saúde escolar verificar as características evolutiva da leitura e escrita foi o que motivou este estudo. Este instrumento permite traçar o perfil das aquisições esperadas em leitura e escrita, bem como, seus indicadores positivos. Este instrumento traduzido e adaptado à realidade brasileira foi aplicado com o rigor científico, numa amostra de 101 crianças matriculadas no ensino fundamental de escolas públicas, constituindo-se numa pesquisa aplicada de ação participante, descritiva/exploratória de caráter quantitativo e qualitativo. Para tabulação, elaboração e descrição dos dados foi utilizado o programa EPI-Info 6.0. Os resultados demonstraram que o uso do TALE favoreceu a identificação dos níveis atingidos em leitura e escrita nos quatro níveis, bem como a identificação dos focos de dificuldades, estes significativos para o educador criar novos recursos técnicos metodológicos. Com os resultados verificou-se que nos quatro níveis as crianças atingiram índices preocupantes na aquisição de leitura e escrita, que serão vistos em estudos futuros. Neste estudo levou-se em conta o uso e validade do instrumento TALE.

      (Adicionado: 5ªf Abr 06 2006 | Visitas: 272 | Colocação: 4.50 | Votos: 2) Avaliar
    • A activação do desenvolvimento e a linguagem

      Um pouco de história. A activação do desenvolvimento e a linguagem. A activação e a resiliência. A aplicação das diversas teorias da aprendizagem. As teorias da aprendizagem. Valorizar o potencial cognitivo. As etapas de desenvolvimento da leitura e da escrita. Etapas de desenvolvimento da leitura. O desenvolvimento da escrita. As competências a atingir a atingir a nível de produção escrita. (Sólo en Portugués).

      (Adicionado: 4ªf Dez 29 2004 | Visitas: 469 | Colocação: 5.00 | Votos: 5) Avaliar
    • Julio Cortázar, a inquietante busca pela unidade do ser em "el perseguidor"

      O presente trabalho se propõe à análise do conto "El Perseguidor", de Julio Cortázar. Este conto pertencente à coletânea Las armas secretas, além de ter se tornado uma referência obrigatória da obra cortazariana, nos permite adentrar no mundo de múltiplos estratos da realidade do escritor argentino e constatar, sob a perspectiva do processo de criação, sua literatura de eterna busca. A temática principal de "El Perseguidor" gira em torno da busca obsessiva ― seja por determinadas imagens, palavras ou acordes, seja por aspectos ideolσgicos particulares, abstrusos devaneios, caracterνsticas íntimas, etc. ― que acomete o artista, antecedendo o processo criador. Frente a esta constatação, Cortázar revela a faceta obscura de um artista acometido por uma obsessão que o leva perseguir obstinadamente o ideal da arte como um modo de existência, entendida aqui como variante metafórica da busca individual que empreende pela unidade de seu próprio ser. Acreditamos que esta faceta obsessiva também representa a trajetória percorrida pelo próprio autor na busca de uma "nova forma de expressão, de novos códigos e mensagens, observável num primeiro nível, na tortuosa variação ou mesmo na dissolução dos gêneros literários... (Sólo en Portugués).

      (Adicionado: 4ªf Jan 29 2003 | Visitas: 1213 | Colocação: 6.09 | Votos: 11) Avaliar
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