Psicologia

• Psicopedagogia (novo)  - Competências, habilidades e construção do olhar em Psicopedagogia: criatividade e metodologias ativas na formação do/a psicopedagogo/a. Oficinas Psicopedagógicas e o Paradigma Luz Borges: um encontro de referenciais para uma prática de formação. Processos de Construção do Conhecimento, Vínculos em Aprendizagem e idéias enredadas e contextualizadas no fazer coletivo: aprendentes e ensinantes construindo significados e sentidos. Psicopedagogia institucional e formação do/a psicopedagogo/a numa perspectiva paradigmática: breve relato de uma experiência em processo. Este artigo busca relatar alguns relevantes aspectos da experiência do autor no campo da Psicopedagogia institucional e da formação do/a psicopedagogo/a considerando uma experiência em processo. A partir de uma breve discussão sobre competências e habilidades em Psicopedagogia e sobre a construção do olhar do psicopedagogo/a, tece algumas idéias sobre criatividade e metodologias ativas, sobre a metodologia de oficinas psicopedagógicas, sobre o Paradigma Luz Borges, além de fazer referencias aos processos de construção de conhecimento e estabelecimento de vínculos positivos em aprendizagem. Competências e habilidades em Psicopedagogia, construção do olhar, Criatividade e metodologias ativas, formação do/a psicopedagogo/a, oficinas psicopedagógicas, Paradigma Luz Borges, processos de construção de conhecimento, vínculos em aprendizagem.
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Historia

• História da Ética (novo)  - A autora elabora em apertada síntese um breve relato sobre a história da ética percorrendo diferentes filósofos e épocas a fim de propiciar ao leitor uma visão palpável das principais questões éticas ainda por serem respondidas. Gisele Leite. É engraçado perceber que depois de tantos avanços científicos e conquistas tecnológicas que a ética ainda se revela em ser um tema atual e intrigante. Um pensamento científico é aguçado para prover métodos e instrumentos, mas é completamente cego e insensível quanto fins e valores. A ciência pode perfeitamente nos demonstrar e até mesmo determinar como as coisas são, todavia não o podem indicar como devem ser.
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Computação/Internet

• A Inteligência Coletiva: cartografando as redes sociais no ciberespaço (novo)  - O jogo das preferências individuais. A cartografia da Inteligência Coletiva. Compreendendo as mentes coletivas virtuais. Conclusão: As redes digitais ou o capital tecnológico. Temas como "inteligência emergente" (Steven Johnson), "coletivos inteligentes" (Howard Rheingold), "cérebro global" (Francis Heylighen), "sociedade da mente" (Marvin Minsk), "inteligência conectiva" (Derrick de Kerckhove), "redes inteligentes" (Albert Barabasi), "inteligência coletiva" (Pierre Lévy) são cada vez mais recorrentes entre teóricos reconhecidos. Todos eles apontam para uma mesma situação: estamos em rede, interconectados com um número cada vez maior de pontos e com uma freqüência que só faz crescer. A partir disso, torna-se claro que podemos hoje compreender muito melhor a atividade de uma coletividade, a forma como comportamentos e idéias se propagam.
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Ciências sociais

• Que fazer com as drogas? (novo)  - O governo do Estado do Paraná, sob a determinação da Secretaria Nacional Anti Drogas, com a Secretaria de Educação se apoiando nos Núcleos de Educação, em parceria com a Secretaria da Justiça, resolveu empreender "uma ação conjunta de formação, informação e prevenção às drogas", junto às escolas públicas do estado, durante uma semana de junho – este ano entre 23 e 27 de junho. As atividades são variadas de acordo com o que o estado, os núcleos e as escolas podem dispor para mobilização nesse sentido, como: palestras, treinamento de professores, atividades com os alunos, etc. Foi nesse sentido que rascunhamos o texto, abaixo, a guisa de "introdução" ou "problematização" do assunto drogas. O argumento é evitar que "o problema [das drogas] tome dimensões tão graves que fugirá das nossas mãos a sua solução".
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Direito

• Comentários à homologação de sentença estrangeira (novo)  - Destina-se reconhecer a produção de efeitos, no Brasil, de atos de império provenientes de Estados estrangeiros soberanos. Gisele Leite A homologação de sentença estrangeira é processo de competência originária do Supremo Tribunal Federal conforme o art. 102, I, h CF e é regulada pelos artigos 483 e 484 do CPC situando-se entre o Direito processual Civil e o Direito Internacional.Destina-se reconhecer a produção de efeitos, no Brasil, de atos de império provenientes de Estados estrangeiros soberanos.
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