O jogo, sua construção social e as possibilidades de desenvolvimento humano (nuevo)
Abrem-se as cortinas. Revisão de Literatura: Olhares lúdicos através dos tempos. Procedimentos metodológicos. O jogo e o desenvolvimento humano. O jogo e o desenvolvimento social. O jogo e o desenvolvimento sócio-humano. O presente trabalho acadêmico visa discutir distintas concepções sobre o significado etimológico e funcional da palavra jogo ao longo da história. Para tanto, materializamos mediante um processo metodológico de revisão de literatura as principais concepções sobre o fenômeno por nós investigado em diversas sociedades. Nossas análises se guiaram pela perspectiva do materialismo histórico, dialogando, principalmente, com os pressupostos estabelecidos pela Psicologia Histórico-Cultural, cujos grandes expoentes são Vygotsky, Leontiev, Luria, Davidov e Elkonin. Os resultados da pesquisa apontam para a miscelânea epistemológica assumida pelo complexo simbólico no qual estão situadas as atividades lúdicas, sendo que para uma melhor compreensão deste fenômeno é fundamental recorrermos a dois autores que as interpretam como produtos da sociedade e cultura, quais sejam: Elkonin e Caillois, posto estes retratarem os jogos em um processo dialético de desenvolvimento, favorecendo, por conseguinte, a compreensão de sua gênese constitutiva. Finalizamos o texto com a edificação de uma arquitetura dialógica entre as análises de Elkonin e Caillois, objetivando que estas se superem dialeticamente na produção de uma nova concepção e função social da atividade lúdica.
(Adicionado: 5ªf Mar 12 2009 | Visitas: 50 | Colocação: 0.00 | Votos: 0) Avaliar