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    • Aspectos psicosociales del abuso de drogas Abrir en nueva ventana - Aspectos psicosociales del abuso de drogas de uso indebido en los adolescentes con tratamiento ambulatorio en el Centro de Rehabilitación y Restauración "El buen samaritano" en el periodo abril-mayo del 2003. La adolescencia es una etapa por la que todos los seres humanos atravesamos, una etapa en la que el niño se transforma en hombre y adquiere la madurez mental, moral y social, con la que va a afrontar el futuro. Es una época de rápidos cambios y múltiples experiencias, en la que el joven experimenta una fase llena de novedades como el consumo de alcohol, cigarrillos, o drogas sin mayores complicaciones. Ahora bien, sumado a la necesidad de experimentar se unen otros factores, que en menor o mayor grado van a contribuir a crear un drogodependiente. En la presente investigación, vamos a establecer a través de un instrumento, cuales son los factores que contribuyen al abuso de drogas de uso indebido en los adolescentes. Esta investigación fue realizada, gracias a la información obtenida de diversas fuentes bibliograficas, de igual forma, se acudió a varios Centros de Rehabilitación para la elaboración, evaluación por expertos y posterior aplicación del instrumento. La presente investigación esta estructurada de la siguiente manera, Capitulo I, donde se hace mención al Planteamiento del Problema, Objetivos, justificación y antecedentes de la investigación, Capitulo II, Bases Teóricas, Capitulo III Marco Metodológico, Capitulo IV, Presentación y Análisis de Resultados, y el Capitulo V, presentación de las Conclusiones y Recomendaciones...
      (Añadido: Lun Nov 08 2004 | Visitas: 1096 | Puesto: 7.63 | Votos: 8) Calificar
    • Correlación entre la depresión y el desempeño escolar en adolescentes de tercer año de preparatoria Abrir en nueva ventana - Para Jean Piaget, durante la adolescencia se desarrolla el pensamiento formal, esto trae consigo un cambio en las estructuras cognitivas, cambio que le permite al adolescente ejercer un pensamiento hipotético-deductivo, producir pensamiento abstracto, emplear símbolos para representar otros símbolos y visualizar la diferencia entre el yo real y el yo ideal; esta ultima capacidad, lleva al adolescente a buscar una identidad, que lo defina como persona única e irrepetible. Para Erikson el formar una identidad es la principal tarea del adolescente, y cuando se hace adecuadamente lo llevara a desarrollar la virtud de la intimidad. Según Marcia para encontrar una identidad el adolescente se ve obligado a pasar por una etapa de crisis, en la cuál como señala Ana Freud los adolescentes se encuentran en un estado de duelo y en el cual añoran la niñez en la cual existían situaciones "simples". Es durante esta crisis de la adolescencia donde, como señala Abraham, es posible que se presenten reacciones neurótico depresivas. Por otro lado muchos autores como Beck, y como esta señalado en el Disorders Stadistics Manual IV (DSM IV) la depresión esta relacionada con apatía general, baja en la actividad general, perdida de la energía, una disminución acusada del interés, sentimientos de inutilidad y perdida de la capacidad para pensar y concentrarse, entre otros; todos estos síntomas según la hipótesis que se sostiene en el presente trabajo puede tener una impacto importante sobre el desempeño escolar...
      (Añadido: Mar Nov 02 2004 | Visitas: 331 | Puesto: 9.00 | Votos: 6) Calificar
    • Autismo Infantil: Desarrollo y Sugerencias para su Intervención Educativa Abrir en nueva ventana - Características del Desarrollo de Niños con Autismo. Educación del Niño con Autismo; una Propuesta personal. El siguiente paper, pretende mostrar una revisión general y comprensiva del síndrome autista, principalmente en la etapa infantil, a partir de la recopilación bibliográfica existente más reciente, considerando algunas últimas investigaciones que se han realizado sobre el tema, y la experiencia personal desde mi práctica en la intervención con niños y niñas con necesidades educativas especiales. El trabajo se inicia con una introducción que señala mi motivación e interés sobre el estudio del autismo, luego deriva a una caracterización del desarrollo de los niños con autismo, considerando la detección de los síntomas, el patrón evolutivo del autismo, sus características según edad, su desarrollo cognitivo, social, comunicacional y emocional, para finalizar con una propuesta personal acerca de la educación e intervención de los niños con autismo.
      (Añadido: Lun Nov 01 2004 | Visitas: 219 | Puesto: 6.22 | Votos: 9) Calificar
    • Premisas psicológicas de la actividad laboral Abrir en nueva ventana - Eficacia, eficiencia y satisfacción laboral. La actividad y el sujeto. Las esferas del hombre. Las competencias. El desarrollo de la informática y la globalización que se produce en el mundo contemporáneo, transforman cada día más los procesos del trabajo. La situación actual en el mercado de trabajo se caracteriza por un entorno competitivo, mal definido y en constante cambio, la tendencia a la estructuración de organizaciones planas, la paulatina desaparición de trabajos poco calificados por la necesidad de manipular tecnologías con cierto nivel de complejidad para ejecutarlos, el dominio del idioma, la formación en gestión, el trabajo en equipo, el dominio de técnicas de trabajo complejas y con una alta especialización tecnológica, la autonomía y la participación en el desarrollo de los diferentes procesos de trabajo y en la toma de decisiones, lo que implica la capacidad de asumir responsabilidades y riesgos, la necesidad de la creatividad, el dominio de la computación y la variedad de habilidades; se habla en la actualidad incluso de la desaparición de los empleos. Estos aspectos caracterizan a su vez el estado de las exigencias actuales del mercado de trabajo en nuestro entorno.
      (Añadido: Jue Oct 28 2004 | Visitas: 345 | Puesto: 8.00 | Votos: 3) Calificar
    • Patología alimentaria. Anorexia y bulimia Abrir en nueva ventana - Anorexia. Bulimia. Tratamiento de la patología alimentaria. La Anorexia es una enfermedad que se caracteriza por el deseo de verse muy delgada, y esto se logra a base de ayunos prolongados y restricciones alimentarias. La enfermedad suele tener un comienzo lento, progresivo, que , a menudo suele pasar desapercibido para los padres, logrando tomar conciencia de la enfermedad ya cuando su hija se encuentra demasiado delgada y ha perdido una importante cantidad de peso, presenta una negativa a comer rotunda o perciben que se les ha retirado la menstruación...
      (Añadido: Mar Oct 26 2004 | Visitas: 1152 | Puesto: 5.50 | Votos: 2) Calificar
    • El Suicidio en la Adolescencia Abrir en nueva ventana - En su Carta Encíclica Evangelium vitae, el Papa Juan Pablo II alerta sobre lo que él llama la "libertad perversa", aquella que nos confiere "poder absoluto sobre los demás y en contra de los demás", y de la cual resulta, sigue diciendo, una "cultura de la muerte". La preocupación del Santo Padre nace de la realidad de que "grandes sectores de la opinión pública justifican ciertos crímenes contra la vida ajena y propia en nombre de la libertad individual". El origen de esta "libertad perversa" se encuentra en una concepción de la libertad que "exalta al individuo aislado de forma absoluta y no da cabida a la solidaridad ni a la apertura y el servicio hacia los demás". En resumen, el Santo Padre está diciendo que cuando un individualismo extremista se interpreta como libertad, el resultado es la "cultura de la muerte". Con esta concepción de la libertad, la convivencia social se deteriora profundamente. Si la promoción del propio yo se entiende en términos de autonomía absoluta, se llega inevitablemente a la negación del otro, considerado como enemigo de quien defenderse. De este modo la sociedad se convierte en un conjunto de individuos colocados unos junto a otros, pero sin vínculos recíprocos: cada cual quiere afirmarse independientemente de los demás, incluso haciendo prevalecer sus intereses. Sin embargo, frente a los intereses análogos de los otros, se ve obligado a buscar cualquier forma de compromiso, si se quiere garantizar a cada uno el máximo posible de libertad en la sociedad. Así, desaparece toda referencia a valores comunes y a una verdad absoluta para todos; la vida social se adentra en las arenas movedizas de un relativismo absoluto. Entonces todo es pactable, todo es negociable: incluso el primero de los derechos fundamentales, el de la vida.
      (Añadido: Mar Oct 19 2004 | Visitas: 361 | Puesto: 6.10 | Votos: 10) Calificar
    • Autoestima Abrir en nueva ventana - Qué es Autoestima. Cómo se forma la Autoestima. Por qué necesitamos Autoestima. La vida sin Autoestima. Comportamientos característicos del Desestimado. Algunos comportamientos de Baja Autoestima. Creencias Sanadoras. La vida con Autoestima. Comportamientos característicos del Autoestimado. Algunos Comportamientos de Alta Autoestima. Creencias Limitadoras. Autoestima y Relaciones. La relación familiar. Relación entre padres e hijos. La relación de pareja. Autoestima y Trabajo.
      (Añadido: Sab Oct 16 2004 | Visitas: 498 | Puesto: 6.67 | Votos: 21) Calificar
    • Pre-requisitos Básicos para el Desarrollo de la Motivación Abrir en nueva ventana - Es importante tener en cuenta actividades que permitan que los sujetos tengan la oportunidad de valorar metas las metas que los lleve a la consecución práctica de los saberes que desean alcanzar, así como el poder afrontarlas, evitando a su vez, el fracaso. Por ello, J. Alonso (1998) señala que el sujeto que motiva debe atender a cinco factores instruccionales para poder facilitar el aprendizaje: La forma de presentar y estructurar la tarea. La forma de organizar la actividad en el contexto de clase. Los mensajes que da antes, durante y después de la tarea y que afectan a la relevancia y valor de las metas, a la valoración del sujeto, a la adecuación de las formas de pensar y actuar. El modelado de valores y estrategias, así como las formas de pensar y actuar al enfrentarse con las tareas. La forma que va a adoptar la evaluación del alumno. Estos cinco factores a tener en cuenta tendrían un mayor éxito si los docentes se pusieran de acuerdo en las actividades que van a desarrollar con el mismo grupo de alumnos, de modo que sea posible la orientación al desarrollo de la motivación relacionada al aumento del autoconcepto, autonomía, la autoestima y la autoeficacia, así como la responsabilidad necesaria para el logro de las metas propuestas.
      (Añadido: Sab Oct 16 2004 | Visitas: 321 | Puesto: 6.56 | Votos: 9) Calificar
    • El hombre y el proceso de trabajo Abrir en nueva ventana - Esferas en el estudio del hombre. La personalidad: integración de las esferas cognitiva y afectiva. Esfera cognitiva. Esfera afectiva. Esfera social. Esfera física.
      (Añadido: Mar Oct 12 2004 | Visitas: 234 | Puesto: 5.50 | Votos: 2) Calificar
    • Homosexual: natural o de crianza Abrir en nueva ventana - En el claustro materno. La sociedad primitiva. Historia del Pensamiento. La homosexualidad. La homosexualidad como rasgo social específico es un tema que poco se discute pero muchos tienen la curiosidad por conocerlo aún con cierta discrecionalidad. Esta ambigüedad no es distinta a la existente en la naturaleza del conflicto socio-biológico. La homosexualidad, masculina o femenina, siempre ha existido en la sociedad tanto primitiva como la moderna. La conducta de orientación sexual invertida al orden establecido para la reproducción no es casual y mucho menos esporádica. Su presencia en otras especies animales distinta a los homínido, a la cual el hombre pertenece, nos indica que el fenómeno tiene un origen en el torrente biológico influido para su expresión por los factores del medio ambiente...
      (Añadido: Mar Oct 12 2004 | Visitas: 221 | Puesto: 7.10 | Votos: 10) Calificar
    • Jóvenes, trazando identidad Abrir en nueva ventana - ¿Cómo son las socialidades que los jóvenes construyen en los espacios públicos del mall en Santiago?. El Grupo. Breve descripción de la investigación. Descripción del lugar. Uso del Espacio. El adolescente como Allien. Los pares. Distinciones de género. Control y vigilancia. Búsqueda de pareja. El lugar físico y el Yo.
      (Añadido: Mar Oct 12 2004 | Visitas: 205 | Puesto: 0.00 | Votos: 0) Calificar
    • Expresión Corporal Abrir en nueva ventana - Definición. Características de la Expresión Corporal. Finalidades de la Expresión Corporal. Objetivos. Lenguaje Corporal. Memoria Corporal. División del Cuerpo Humano. Articulaciones.
      (Añadido: Jue Oct 07 2004 | Visitas: 1523 | Puesto: 6.75 | Votos: 4) Calificar
    • El porqué de la sobre estimulación sensorial en adolescentes Abrir en nueva ventana - Una teoría sensoria. El adolescente. ¿Y los jóvenes dónde?. Cada fin de semana vemos aparecer en la noche capitalina a los jóvenes deambulando por los alrededores de centros nocturnos, cada vez mas aparecen centros de juego para jóvenes donde impera un ambiente cargado de estímulos, visuales y auditivos, y nos preguntamos como es posible que un lugar de aquellas características pueda ser un lugar de esparcimiento y entretención más aun es también descrito como un espacio de relajación. En el marco de una investigación* se han hecho observaciones en uno de estos centros de juegos que funcionan todo el día, el lugar es cerrado con luz tenue y de coloridos diferentes, el ambiente esta hipersaturado de ruidos y músicas de diferentes clases emitidas tanto por equipos de sonido como por televisores, sintonizados en diferentes señales, se da entonces el llamado ambiente de discoteca. La pregunta entonces es cómo es posible denominar un ambiente de tales características como de relajación, porque donde unos sucumben, se agotan, otros se divierten y relajan.
      (Añadido: Mar Oct 05 2004 | Visitas: 1445 | Puesto: 8.00 | Votos: 1) Calificar
    • Elementos básicos de la psicomotricidad Abrir en nueva ventana - Psicomotricidad. Actividad Tónica. Equilibrio. Conciencia Corporal. Anexos. Para llegar a conocer y comprender cuales son los elementos básicos de la psicomotricidad, se debe comenzar analizando que es la psicomotricidad. Llegar a entender el cuerpo humano de una manera global, ya que la psicomotricidad es un planteamiento global de la persona, que puede ser entendida como una función del ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad con el fin de permitir al individuo adaptarse de manera flexible y armoniosa al medio que lo rodea.
      (Añadido: Mar Oct 05 2004 | Visitas: 1436 | Puesto: 6.63 | Votos: 8) Calificar

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