Absentismo

 

O absentismo docente pode ter diferentes causas e estar associado a diversos factores presentes no dia-a-dia das instituições escolares, representando um custo elevado de recursos humanos, empobrecendo a qualidade do processo docente-educativo e as imagens do professor e da escola, sendo um dos problemas associado aos baixos níveis de desempenho dos alunos.

O estudo foi realizado com o objectivo de analisar os factores que influenciam o absentismo docente e verificar de que forma o comprometimento organizacional afectivo e o contexto de trabalho influenciavam sobre as ausências dos professores. A dimensão afectiva do comprometimento organizacional foi do interesse por estar associada ao sentimento de apego do professor com a escola; o contexto de trabalho foi compreendido em três dimensões: organização do trabalho, condições de trabalho e relações socioprofissionais. O estudo foi realizado em nove organizações escolares de Ensino Secundário, com uma amostra de 302 professores.

Os dados foram recolhidos a partir da Escala de Avaliação do Contexto de Trabalho e da Escala de Comprometimento Organizacional Afectivo. Também foram realizadas entrevistas a sete directores e ao Director do Departamento de Recursos Humanos do Município do Kuito/Bié.

 



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António Catumba Muandumba 
nidiaglavinich[arroba]gmail.com

 
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