História e sensibilidade nas bonecas abayomi: possibilidades para uma educação antirracista

 

No presente trabalho serão abordados temas referentes ao racismo brasileiro bem como a implicação oriundas do racismo presente no âmbito escolar. Para tanto, recorre-se aqui a abordagem multidisciplinar uma vez que dialoga com as diversas áreas do conhecimento como as Ciências Sociais, História, Educação, Antropologia e etc. Nosso intento é de discorrer sobre a possibilidade de discursão acerca da temática do antirracismo. Serão analisadas as possibilidades da utilização de elementos lúdicos no ensino de História da África e Cultura Afro-Brasileira. Neste caso, trata-se das bonecas Abayomi, que são bonecas pretas feitas de retalhos sem cola e sem costura, e criadas pela artesã Lena Martins. Nesse sentido lança-se aqui os seguintes questionamentos: É possível ensinarmos a História e Cultura Africana e Afrobrasileira por meio das bonecas Abayomi? Seria esse trabalho um meio eficaz para efetivação da Lei nº 10. 639/2003 para além dos textos escritos?

Na tentativa de responder tais questões, serão analisadas entrevistas extraídas dos/as participantes de algumas oficinas de bonecas Abayomi promovidas pela pesquisa. As constatações retiradas dessas entrevistas levam a crer que a utilização das bonecas Abayomi tornar-se-á um meio lúdico eficaz para o ensino de História da África e Cultura Afro-Brasileira, bem como agir de forma com que possibilite uma identificação positiva e o despertar das afetividades.

Palavras-chave: Bonecas Abayomi; História; Sensibilidades; Cultura AfroBrasileira; Educação antirracista.

 



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Ruber P. A. Rodrigues 
ruberrodriguess[arroba]hotmail.com

 
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