O papel da escola no sistema educativo (página 2)

- Finalidades instrutiva

- Finalidades socializadora

- Finalidades personalizadora

- Finalidades produtiva

- Finalidades igualizadora

Finalidades instrutivas: consiste na transmissão de técnicas.

Finalidade socializadora: consiste na aquisição de valores, atitudes, hábitos e padrões de comportamento socialmente recomendados.

Finalidade personalizadoras: estimular o desenvolvimento das potencialidades dos indivíduos e promover a sua auto-realização.

Finalidade produtiva: aquisição de saber, fazer e das atitudes necessário ao ingresso do mercado do trabalho.

Finalidade igualizadora: contribuir para uma real igualdade de oportunidades sócias entre indivíduos.

Função da escola

A escola está ao serviço do indivíduo e da sociedade segundo Cabana em (1989) nos diz que as funções individuais da mesma são, promover o desenvolvimento integral da personalidade levando o sujeito a uma antiguidade humana.

No capítulo anterior abordou-se sobre o papel da escola opondo-se contra as ideias de alguns críticos que defendem a descolarização da sociedade ou da sociedade sem escola o mesmo acontece com a do professor profissional cujo a sua posição é posta em duvida, como é o caso do Gerges Geusdorf que lançou uma pergunta através da sua obra:

- Professor para que?

De igual modo é um assunto que precisa de uma análise profunda. O professor é pessoa que ensina ele é preparado, especializado e capaz de desenvolver a sua actividade com qualidade. A sua posição posto em duvida, quem e como será a ministrado o ensino?

A docência é uma profissão que não pode ser desempenhada por indivíduos sem formação, apenas por pessoas preparados ou formados. Por exemplo para se a ministrar uma aula primeiramente tem de se planificar, obedecendo alguns critérios, a partir do programa vai se determinar os objectivos, conteúdos, métodos de ensino, e cumprir com todos pressupostos da aula.

Será que colocando em dúvida posição do professor segundo crítico acima diferenciado vai se recorrer a educação informal?

Tem de se pensar nas consequências que isso pode trazer a sociedade. O professor não pode ser vista como algo teórico, é mais que isso ou seja prático, embora que certos professores têm demonstrado condutas pouco aceitável que tem influenciado no fraco aproveitamento do aluno, a posição dele não pode ser posto em dúvida mas sim criar estratégia ou politica de formas a melhorar o seu desempenho.

Com base naquilo que foi abordado e da análise feita sobre o assunto defende-se a escolarização da sociedade, como já se fez a referência a escola e o professor no sistema educativo são uns dos factores indispensáveis para a educação das crianças. É sabido que o desenvolvimento de uma nação depende da educação.

Conclui-se que a escola e o professor dentre outros são dois factores indispensável para a formação do homem. A escola é um espaço que oferece ao aluno condições propícios para sua aprendizagem. A escola é único lugar onde os alunos conseguem aprender e apreender os conhecimentos. A construção de uma escola obedece critérios próprios ou característica.

O professor sendo a pessoa que ensina, ele é dotado do conhecimento teórico e práticos, preparado para desempenhar a sua profissão de forma adequada.

Manuela de formação de professor 1990.

Paulo Gaspar e Fernando Diogo, sociologia da educação e administração escolar, plural editora Angola 2010.

htt://pt.shvoong.com/social-sciences/sociology/1747172-educa%C3%A7%C3%A3o-escola/#ixzz1rlDiFI7u.

Autor:

Antonio Adriano Tchipepe

Chipepe150[arroba]yahoo.com.br

Estudante do 4º Ano ISCED-HUILA

Curso: Pedagogia Regular