Enviado por Aquiléa Bezerra de Melo Pinheiro
O problema fundamental em relação aos direitos do homem, hoje, não é tanto o de justificá-los, mas o de protege-los. Trata-se [portanto] de um problema não filosófico, mas político.
Bobbio, 1992.
A situação social permanece como importante problema a ser enfrentado pela Sociedade e pelo Setor Público, seja ele em qualquer instância Governamental. Esse trabalho teve como objetivo principal a compreensão do significado atribuído pela família no processo de socialização das crianças e adolescentes atendidos pelo Programa: Criança fora da rua, dentro da Escola. Teve um eixo quantitativo, a partir da utilização de entrevistas estruturadas. Foi realizada no Centro Comunitário Luiza Távora, e fizeram parte da pesquisa, 41 famílias participantes do Programa Criança Fora da Rua Dentro da Escola e que recebem algum benefício do Governo Federal para complementar a renda familiar. Para análise dos dados, utilizamos o método comparativo que "examina casos, fenômenos, ou coisas análogas de uma série, um de cada vez, ou englobados em conjuntos, em busca de regularidades e diferenças cognitivas". O principal resultado foi que 100% das crianças e adolescentes atendidos pelo Programa permaneceram na escola, não retornando às ruas. Esse estudo mostrou ainda as péssimas condições de moradia, renda e uma grande aceitação por parte da comunidade atendida. Desta forma, sugerimos a implementação do Programa em outros municípios e maiores investimentos para divulgação dos resultados alcançados.
Palavras-chave: Problemas sociais, Crianças em situação de rua, Serviço Social.
O estudo aqui realizado tem como base analisar o significado atribuído pelas famílias no processo de socialização das crianças e adolescentes, integrantes do Programa Criança Fora da Rua Dentro da Escola.
O interesse em pesquisar o tema, foi devido ao contato com as famílias participantes do Programa durante o estágio no Centro Comunitário Luiza Távora, realizado por um período de 02 anos, onde vivenciei a problemática dessas famílias.
A pesquisa tem como objetivo principal a compreensão do significado atribuído pela família no processo de socialização das crianças e adolescentes, descrevendo as ações desenvolvidas no Centro e analisando a opinião das famílias sobre a eficácia das ações que são desenvolvidas pelo Programa Criança Fora da Rua Dentro da Escola.
O primeiro capítulo trata de assuntos relativos às questões sociais e políticas sociais de crianças e adolescentes em situação de rua, com suas definições, sua proteção e com a caracterização do modelo de proteção integral.
O segundo capítulo aborda assuntos relativos à questão social e políticas sociais de crianças e adolescentes em situação de rua, a proteção e política social de atendimento e a programas de atendimento relacionados a estes.
O terceiro capítulo esta relacionado ao Programa Criança Fora da Rua Dentro da Escola, as famílias e as crianças que são assistidas pelo Programa, bairro do Pirambu e Centro Comunitário Luiza Távora, alem dos dados coletados e analise da pesquisa de campo que foi realizada.
Nas considerações finais, concluo este relato, enfatizando a riqueza que este trabalho nos trouxe, a importância Ciências Sociais, além das contribuições que esse trabalho poderá trazer para os demais estudantes de Ciências Sociais.
Através desse trabalho monográfico procurou-se formalizar um conhecimento teórico e prático que poderá vir a contribuir para a prática de outros estudantes de Ciências Sociais, como também a aquisição de subsídios para promover discussões sobre os temas doença de Parkinson e depressão.
CAPÍTULO 1
A questão social teve inicio com o fim da escravidão e o inicio do capitalismo, quando a força de trabalho passa a ser vista como mercadoria e o operário tem sua sobrevivência vinculada ao mercado de trabalho.
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