Enviado por Joaquim Gomes
A fundamentação para a qual dá lugar ao desenvolvimento desta proposta partiu com a ideia quando estava efectuar Auto Exame das cadeiras que constituem o meu desenho curricular na qualidade de estudante de Mestrado durante a minha formação na AIU. Durante esta fase da minha formação, a avaliação das minhas cadeiras propostas foi por meio de um Auto Exame e com isto fiquei saber de que a melhor forma de confirmação das capacidades e competências da aprendizagem é auto examinar-se.
O Auto Exame Geral das aprendizagens é uma das possibilidades que oferece a AIU como forma para culminação dos programas de Mestrado oferecido nesta Instituição. Trata-se duma forma de comprovar e demonstrar as compentências de aprendizagens adquiridas ao longo da formação.
As razões expostas anteriormente, unidas com a ideia de que durante todo tempo de experiencia como professor e inclusive no meu país Angola em geral desconhecem essa modalidade no sistema das avaliações das aprendizagens na educação escolarar, motivaram-me para optar como forma de Culminação do programa de Mestrado o AUTO EXAME GERAL DAS APRENDIZAGENS.
O Auto Exame Geral das Aprendizagens que procuramos desenvolver, será parte de um relatório estruturado da seguinte forma:
ÍNDICE: Onde constarão os títulos das principais partes que compõem o relatório, ou melhor dizendo a estruturação geral do relatório.
AGRADECIMENTOS: Claro, neste mostrarei o meu profundo reconhecimento e gratidão a todos que de uma forma ou outra contribuíram em minha formação de modo que a mesma se tornasse uma realidade no seio do colectivo e particularmente ao colectivo da AIU.
RESUMO: Onde se descreverá duma resumida as principais características e resultados do Auto Exame Geral das Aprendizagens.
INTRODUÇAO GERAL: Neste, se explicará as principais razões da escolha desta modalidade como forma para a Culminação da minha formação de Mestrado.
DEFINIÇAO DO ASSUNTO: no qual se aprofundará os aspectos teóricos e práticos ligados ao tema do Auto Exame Geral das Aprendizagens.
DINÁMCA DAS EXPECTATIVAS: Neste ponto, apresentaremos os objectivos que norteavam este Auto exame Geral das aprendizagens e a metodologia aplicada para o desenvolvimento e o alcance das metas preconizadas no mesmo.
RESUMO DOS RESULTADOS: Neste apresentaremos as regras ou instruções a seguir para a realização exitosa deste Auto Exame Geral das Aprendizagens.
ANÁLISES: fará se uma análise da alternativas correctas das opções das perguntas que compõem o mesmo, ou seja, a correcção do mesmo como forma de confirmação das competências adquiridas pelo autor durante toda formação.
CONCLUSÕES: Tiraram-se algumas conclusões fundamentais do Relatório e se realizarão as sugestões pertinentes ao assunto discussão.
BIBLIOGRAFIAS: Apresentar-se-á os principais materiais consultados para a elaboração exitosa do mesmo.
ANEXO: Neste apresentaremos a chave e a cotação deste Auto Exame.
O programa de estudo do grau de Mestrado que realizei na AIU, abrangiu três(3) importantantissismos áreas de estudos nomeadamente:
MATEMÁTICA SUPERIOR: Nesta abordamos conceitos pertinentes sobre o estudo de vectores, equações de rectas e planos, limites, continuidades de funções, drivadas, integrais, multíplas e tríples, etc.
DIDÁCTICA: Nesta abordamos conceitos pertinentes aos conceitos de conceitualização e objecto do estudo da didáctica, métodos didácticos,planificação ndo proceso de ensino e aprendizagem, avaliação do progresso escolar,ect
INVESTIGAÇAO CIENTÍFICA: Nesta abordamos conceitos pertinentes aos conceitos de conceitos da investigação científica, método cientifíco e a metodología, etc
Estes conteúdos constiturão a base para o desenho do Auto Exame Geral das Aprendizagens, ou seja as perguntas do exame avalião estas matérias e também a integração entre elas.
As modalidades de avaliação tem sido motivos de discussões a nível mundial, por isso falar duma de um novo para avaliação constitui uma novidade e actualidade para educação escolar.
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