Psicopedagogia

Enviado por João Beauclair


  1. Resumo
  2. Introdução
  3. Competências, habilidades e construção do olhar em Psicopedagogia: criatividade e metodologias ativas na formação do/a psicopedagogo/a
  4. Oficinas Psicopedagógicas e o Paradigma Luz Borges: um encontro de referenciais para uma prática de formação
  5. Processos de Construção do Conhecimento, Vínculos em Aprendizagem e idéias enredadas e contextualizadas no fazer coletivo: aprendentes e ensinantes construindo significados e sentidos
  6. Bibliografia

Psicopedagogia institucional e formação do/a psicopedagogo/a numa perspectiva paradigmática: breve relato de uma experiência em processo

Resumo:

Este artigo busca relatar alguns relevantes aspectos da experiência do  autor no campo da Psicopedagogia institucional e da formação do/a psicopedagogo/a considerando uma  experiência em processo. A partir de uma breve discussão sobre competências e habilidades em Psicopedagogia e sobre a construção do olhar do psicopedagogo/a, tece algumas idéias sobre criatividade e metodologias ativas,  sobre a metodologia de oficinas psicopedagógicas, sobre o  Paradigma Luz Borges, além de fazer referencias aos processos de construção de conhecimento e  estabelecimento de vínculos positivos  em aprendizagem.  
Palavras-chave:
Competências e habilidades em Psicopedagogia, construção do olhar, Criatividade e metodologias ativas, formação do/a psicopedagogo/a, oficinas psicopedagógicas, Paradigma Luz Borges, processos de construção de conhecimento, vínculos em aprendizagem.  

Introdução:

         Enquanto "ensinanteaprendente" compreender a idéia de conhecimento como rede tem sido uma constante em minha trajetória. Em diversos outros momentos,  sistematizei idéias sobre este tema e no intuito de intercambiar esse movimento, tenho publicado textos, conferências, entrevistas e pequenos artigos que visam encontrar a interlocução necessária para que esta produção ganhe significação e possa, efetivamente, contribuir para o debate acerca dos processos de formação do /a psicopedagogo/a.3
         Aqui busco relatar/registrar/reorganizar alguns movimentos dos meus pensares sobre uma experiência de formação que tenho compartilhado um grupo de profissionais envolvidos no curso de formação e especialização em Psicopedagogia da Faculdade São José, em Itaperuna RJ. Esta equipe, cuja inclusão é recente em minha trajetória, busca desenvolver suas significativas ações  pedagógicas dentro do Paradigma Luz Borges, elaborado por Aglael Luz Borges, fundadora do Grupo SEJA - Saúde e Educação  ao Jovem Aprendiz.
         Este paradigma, que tenho estudado no intuito de ampliar minha própria visão de construção transdisciplinar do conhecimento, compreende nossa experiência vivencial como sendo um complexo feixe de movimentos onde cognição, afeto e inserção social possa efetivamente  contribuir para nossos processos de aprendizagem e desenvolvimento enquanto seres humanos.        

 

 


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