Enviado por José A. Bonilla
O artigo envolve uma proposta de avaliação para Trabalhos de Pesquisa Científica (TPC) na Graduação, que pode ser estendida para pesquisas feitas pelos Professores, pelas dissertações de Mestrado ou as Teses de Doutorado. Basicamente, se discute a natureza do método científico, mas se incorporam objetivos ético-sociais como inerentes e imprescindíveis à pesquisa. A interação de ambos elementos conduz a um novo conceito: "qualidade científica holística", no qual se baseia a estrutura dos critérios de avaliação das pesquisas, num total de 24 (11 relativos aspectos científicos ou metodológicos; 08 relativos aos aspectos ético-sociais e 05 complementares). Sugerem-se pesos específicos para cada critério e através de um exemplo se mostra como classificar cada pesquisa num escala composta por seis níveis (excelente, muito bom, bom, suficiente, insuficiente e inaceitável).
Denominam-se "Trabalho de Pesquisa Científica (TPC)", aqueles realizados por alunos de Graduação, com foco na utilização do método científico. O caso típico são as pesquisas de iniciação científica, mas também pode ser ampliado a monografias, relatórios de estágio, etc.
O novo paradigma mencionado no título deste trabalho, refere-se ao fato de que se bem a metodologia científica é vital para a realização dos TPC, hoje sozinha não é suficiente, pois o enfoque meramente cartesiano já resulta incompleto para as necessidades da sociedade tal como elas se apresentam no século XXI.
Os objetivos destes trabalhos deverão estar alicerçados no mais avançado dos enfoques atuais, qual seja a abordagem holística. Portanto, eles deverão satisfazer pelo menos três categorias sociais: os próprios alunos (futuros profissionais), a organização de ensino e a comunidade. Isto pode ser assim colocado:
a) Em relação aos alunos: completar sua formação no curso específico, através de sua capacitação como pesquisadores júnior, dentro de uma visão holística.
b) Em relação à organização: acrescentar valor agregado institucional através do desenvolvimento de novos conceitos e/ou obtenção de resultados concretos, capazes de contribuir significativamente para o autêntico progresso da sociedade.
c) Em relação à comunidade: obter resposta aos anseios, necessidades e/ou expectativas identificadas pela Instituição.
No presente texto será proposto um roteiro de trabalho e uma série de critérios para avaliar os TPC realizados pelos alunos sob orientação dos Professores e/ou Consultores gabaritados, tanto na área de conhecimento específico como nos aspectos metodológicos e holísticos envolvidos. Estes TPC serão desenvolvidos por iniciativa do aluno. Estes critérios poderão ser estendidos, se assim for decidido pelos respectivos órgãos universitários, às pesquisas efetuadas diretamente pelos Professores, às dissertações de Mestrado e as Teses de Doutorado.
Desde um ponto de vista operacional, as propostas a serem feitas mais adiante têm os seguintes propósitos:
a) Fornecer aos alunos um roteiro que lhes permitam organizar seu trabalho, assim como dispor de diretrizes adequadas para que ele seja conduzido com o mais alto nível possível de qualidade científica.
b) Permitir que os Orientadores disponham de guias definidas para aferir equilibradamente o nível de qualidade científica correspondente aos TPC específicos.
c) Possibilitar à Coordenadoria de cada Curso o conhecimento de critérios adequados para avaliar o nível científico dos TPC, o qual reflete - sem dúvida - de forma altamente significativa o próprio nível daquele, de modo que haverá possibilidade de detectar possíveis falhas ou pontos de estrangulamento, os quais uma vez detectados poderão ser objeto das transformações que se entendam como as mais convenientes.
No marco referencial desta proposta um assunto crucial é a abrangência e o significado da "qualidade científica holística" (ver item 5). Com efeito, trata-se apenas de trabalhar em forma absolutamente "objetiva", visando exclusivamente minimizar custos, maximizar lucros ou coisas assim, ou se deve considerar que uma autêntica pesquisa deve estar direcionada em benefício do homem, visando aumentar seu bem-estar social e para facilitar sua evolução física, emocional, mental e espiritual?
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